MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3112355156 · doi:10.5206/mase/10774

Examining HIV progression mechanisms via mathematical approaches

2020· article· en· W3112355156 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueMathematics in Applied Sciences and Engineering · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMathematical and Theoretical Epidemiology and Ecology Models
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesYork UniversityNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaTexas Tech University
Mots-clésBasic reproduction numberImmune systemBiologySyncytiumHuman immunodeficiency virus (HIV)Mechanism (biology)Viral replicationBifurcationImmunologyVirusVirologyApplied mathematicsMathematicsMedicinePhysicsPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex


 
 
 The progression of HIV infection to AIDS is unclear and under examined. Many mechanisms have been proposed, including a decline in immune response, increase in replication rate, involution of the thymus, syncytium inducing capacity, activation of the latently infected cell pool, chronic activation of the immune system, and the ability of the virus to infect other immune system cells. The significance of each mechanism in combination has not been studied. We develop a simple HIV viral dynamics model incorporating proposed mechanisms as parameters that are allowed to vary. In the entire parameter space, we derive two formulae for the basic reproduction number (R0) by considering the infection starting with a single infected CD4 T cell and a single virion, respectively. We show that both formulae are equivalent. We derive analytical conditions for the occurrence of backward and forward bifurcations. To investigate the influence of the proposed mechanisms to the HIV progression, we perform uncertainty and sensitivity analysis for all parameters and conduct a bifurcation analysis on all parameters that are shown to be significant, in combination, to explore various HIV/AIDS progression dynamics.
 
 

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,773
Score d'incertitude au seuil0,439

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle