Raising our voices: The impact of a dementia choir on well‐being and quality of life
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background The benefits of non‐pharmacological interventions for PwAD that maintain or improve function in ADLs, cognition and reduce behavioural symptoms have been well‐documented (Sampath, Forbes, Barton, & Blake, 2015).4 Strategies to slow the progression of AD (protective factors) have emphasized healthy diet, aerobic exercise, active social life, and cognitive stimulation (Wong, Gilmour & Ramage‐Mori, 2016)). Arts‐based approaches to dementia prevention are unique in shifting the attention from disease‐related declines and losses toward innovation and creative action. Examples include sensory stimulation such as music therapy (McDermott, Crellin, Ridder, Orrell, 2013; Keeler, et al., 2015; Harris & Caporella, 2014), art therapy including movement/dance and painting, cognitive engagement and physical activities (Williams, Plassman, Burke, Benjamin, 2010), and psychosocial interventions such as one‐on‐one socializing. Stigma represents one of the biggest barriers to living well with dementia following diagnosis (Alzheimer’s Association, 2019). Social isolation is common as roles, friendships and opportunities to participate in the broader community disappear. An intergenerational dementia choir that focuses on strengths rather than losses and offers opportunities for learning, friendships and purposeful engagement towards common goals (e.g., regular social engagement, public concerts at season’s end). Method Persons with dementia (n = 32), in partnership with their family caregivers (n=32) and local high school students (n=29), sang in a professionally conducted choir for as many as three seasons (∼ 12 weeks long) spanning up to 18 months of follow‐up. Assessments of psychosocial, physiological, and cognitive function were completed every four to six weeks as part of an intensive repeated measures design. Result Findings indicate that this novel lifestyle intervention offers an effective non‐pharmacological alternative approach for older adults with dementia. Choir participation has important and significant impacts on psychosocial well‐being and quality of life. Both caregivers and PwD experienced reductions in health risks and improvements in quality of life. Students’ understanding of dementia became more positive over time and new friendships developed. Conclusion The discussion focuses on policy implications and the need for meaningful and inclusive community‐based programs for PwD and their caregivers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».