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Enregistrement W3112851884 · doi:10.3928/19425864-20200915-03

Athletic Trainers' Exposure to Telemedicine Influences Perspectives and Intention to Use

2020· article· en· W3112851884 sur OpenAlexaff
Spencer A. Connell, Zachary K. Winkelmann, Kenneth E. Games

Notice bibliographique

RevueAthletic Training & Sports Health Care · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensAthletic Edge Sports Medicine
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTelemedicinePsychologyMedicineMedical educationPolitical scienceHealth careLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: To examine athletic trainers' perspectives of telemedicine compared between self-identified users and non-users. Methods:A cross-sectional web-based survey delivered to credentialed athletic trainers who were members of the National Athletic Trainers' Association was used.The survey included demographic information and whether participants self-identified as users or non-users of telemedicine based on a provided definition.The telemedicine tool had 39 items adopted from previous literature and adapted for athletic training.The tool examined six subscales: perceived advantages, perceived disadvantages, current knowledge, perceived necessity, perceived security, and perceived ease-of-use.Results: Participants who self-identified as users of telemedicine had higher agreement about advantages, stronger disagreement about disadvantages, and higher knowledge, and saw greater perceived necessity for use in practice. Conclusions:The results suggest athletic trainers with exposure to telemedicine have more positive perceptions respective to efficiency, knowledge, necessity, benefits, and drawbacks.The authors suggest athletic trainers have formal exposure in professional, post-professional, and continuing education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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