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Enregistrement W3113176261 · doi:10.1177/1049909120976646

Enhancing Care for Long-Term Care Residents Approaching End-of-Life: A Mixed-Methods Study Assessing a Palliative Care Transfer Form

2020· article· en· W3113176261 sur OpenAlexaffabout
Madelaine Baetz-Dougan, Leora Reiter, Laura Quigley, Daphna Grossman

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Hospice and Palliative Medicine® · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensSt Joseph's Health CentreNorth York General HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalliative careMedicineEnd-of-life careLong-term careAcute careNursingPersonal carePopulationQualitative researchFocus groupAdvance care planningFamily medicineGerontologyHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Many barriers exist in providing quality end-of-life care in long-term care (LTC), including transitions of care between acute care and LTC. Transfer forms can be beneficial in ensuring resident’s end-of-life care needs are coordinated between different settings. The NYGH-LTC Transfer Form is a newly developed tool created to enhance care for residents transferred from acute care back to their LTC home for end-of-life. Study Aim: Assess the perceived ease of use, usefulness, and care-enhancing potential of the NYGH-LTC Transfer Form by interprofessional LTC staff. Methods: The study population included interprofessional staff members at 2 LTC homes in Toronto, Canada. Quantitative data was obtained through surveys and qualitative data was obtained through focus groups. Results: There were a total of 34 participants. 79.4% of participants agreed the form was easy to use and 82.4% agreed it would improve care. Subgroup analysis demonstrated that participants with greater than 20 years experience were less likely to agree that it would improve care (p = 0.01). Qualitative analysis generated 4 themes: 1) Strengths, 2) Areas of Improvement, 3) Information Sharing, and 4) Communication. Conclusions: The NYGH-LTC Transfer Form was overall well-evaluated. The form was seen as most useful for those with less experience or less confidence in palliative care. Communication was identified as a major barrier to successful transitions of care and increased bidirectional verbal communication is needed in addition to the form.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,113

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,367 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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