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Enregistrement W3113357571 · doi:10.7202/1074022ar

Family Matters: Immigrant Women’s Activism in Ontario and British Columbia, 1960s -1980s

2020· article· en· W3113357571 sur OpenAlexafffundabout
Margaret Hillyard Little, Lynne Marks, Marin Beck, Emma Paszat, Liza Tom

Notice bibliographique

RevueAtlantis Critical Studies in Gender Culture & Social Justice · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of VictoriaMcGill UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésMainstreamImmigrationGender studiesReproductive rightsDomestic violenceSociologyOral historyPoliticsCoercion (linguistics)Political sciencePoison controlSuicide preventionLawReproductive healthPopulationMedicineDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article uses oral history interviews to explore the ways in which different attitudes towards family and motherhood could create major tensions between mainstream feminists and immigrant women’s activists in Ontario and British Columbia between the 1960s and the 1980s. Immigrant women’s belief in the value of the family did not prevent immigrant women from going out to work to help support their families or accessing daycare and women’s shelters, hard fought benefits of the women’s movement. However, these women demanded access to job training, English language classes, childcare, and women’s shelters on their own terms, in ways that minimized the racism they faced, respected religious and cultural values, and respected the fact that the heterosexual family remained an important resource for the majority of immigrant women. Immigrant women activists were less likely to accept a purely gender-based analysis than mainstream feminists. They often sought to work with men in their own communities, even in dealing with violence against women. And issues of violence and of reproductive rights often could not be understood only within the boundaries of Canada. For immigrant women violence against women was often analyzed in relation to political violence in their homelands, while demands for fully realized reproductive rights drew on experiences of coercion both in Canada and transnationally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,509
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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