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Enregistrement W3113422756 · doi:10.23870/marlas.285

Materializing Voice: A Diasporic Lineage of Flour, Spice, and Hair

2020· article· en· W3113422756 sur OpenAlexaff
Vanessa Godden

Notice bibliographique

RevueMiddle Atlantic Review of Latin American Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Culture and Social Dynamics
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatin AmericansLibrary scienceHumanitiesLatin American studiesPortuguesePolitical scienceSociologyMedia studiesArtPhilosophyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

“Materializing Voice: A Diasporic Lineage of Flour, Spice, and Hair” attunes to how performative process and material entanglement expand artistic depictions of rape and racism, to decolonize trauma in performative arts practices. In this research, my experiences of the aftermath of rape are considered through the influence of my diasporic identity. The two are entangled as my management of the aftereffects of rape are impacted by my own cultural influences. The project uncovers how the way I have learnt to move through the aftermath of rape and perpetual experiences of racism has been a process of reorienting myself in my body through cycles of pain and perseverance.From table manners gone awry to displaced matter, the imagery and methods used throughout this project allude to the deeply personal ways in which my trauma is embodied. My body drags itself through flour, curry, and chili powder, and hair emerges and accumulates at the back of my throat. These cyclical and processual rituals piece together a narrative of my body being put back together after having been fragmented through racism and rape. In this practice-based research—the artwork and the writing and thinking through the practice in this essay—I find agency in my body and my voice, inviting others to affectively engage with this agency. “Materializing Voice: A Diasporic Lineage of Flour, Spice, and Hair” explora cómo el proceso performativo y el entrelazamiento material expanden las representaciones artísticas de la violación y el racismo, para decolonizar el trauma en las prácticas de artes performativas. En esta investigación, mis experiencias de las secuelas de un acto de violación se entrelazan con mi identidad diaspórica, ya que mi manejo de las secuelas de la violación se ven afectadas por la influencia de mi cultura. El proyecto descubre cómo la forma en que he aprendido a moverme en las secuelas de la violación y las perpetuas experiencias de racismo ha implicado un proceso de reorientación en mi cuerpo durante ciclos de dolor y perseverancia.Desde los modales de mesa torcidos hasta la materia desplazada, las imágenes y los métodos utilizados a lo largo de este proyecto aluden a las formas profundamente personales en que se encarna el trauma. Mi cuerpo se arrastra a través de la harina, el curry y el chile en polvo, y el cabello emerge y se acumula en la parte posterior de mi garganta. Estos rituales cíclicos y procesuales construyen la narrativa de mi cuerpo que se vuelve a componer después de haber sido fragmentado por el racismo y la violación. En esta investigación basada en la práctica —la obra de arte y la escritura y el pensamiento alrededor de la práctica en esta tesis— encuentro agencia en mi cuerpo y en mi voz, invitando a otros a involucrarse afectivamente con esta agencia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil0,432

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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