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Enregistrement W3113573444 · doi:10.1177/2158244020980751

Crowdsourcing for Research: Perspectives From a Delphi Panel

2020· article· en· W3113573444 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSAGE Open · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOpen Source Software Innovations
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrowdsourcingDelphi methodData scienceCrowdsourcing software developmentExploratory researchComputer scienceBest practiceKnowledge managementData collectionSoftwareWorld Wide WebSoftware developmentArtificial intelligenceSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Crowdsourcing, an open call for the public to collaborate and participate in problem solving, has been increasingly employed as a method in health-related research studies. Various reviews of the literature across different disciplines found crowdsourcing being used for data collection, processing, and analysis as well as tasks such as problem solving, data processing, surveillance/monitoring, and surveying. Studies on crowdsourcing tend to focus on its use of software, technology and online platforms, or its application for the purposes previously noted. There is need for further exploration to understand how best to use crowdsourcing for research, as there is limited guidance for researchers who are undertaking crowdsourcing for the purposes of scientific study. Numerous authors have identified gaps in research related to crowdsourcing, including a lack of decision aids to assist researchers using crowdsourcing, and best-practice guidelines. This exploratory study looks at crowdsourcing as a research method by understanding how and why it is being used, through application of a modified Delphi technique. It begins to articulate how crowdsourcing is applied in practice by researchers, and its alignment with existing research methods. The result is a conceptual framework for crowdsourcing, developed within traditional and existing research approaches as a first step toward its use in research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,746
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,427
Tête enseignante GPT0,428
Écart entre enseignants0,001 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle