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Enregistrement W3113747990 · doi:10.3233/nha-200103

Preclinical models of frailty: Focus on interventions and their translational impact: A review

2020· review· en· W3113747990 sur OpenAlexaff
Manish Mishra, Susan E. Howlett

Notice bibliographique

RevueNutrition and Healthy Aging · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFrailty in Older Adults
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFrailty IndexPsychological interventionMedicineStressorGerontologyTranslational researchIntensive care medicinePathologyClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The concept of frailty refers to heterogeneity in the risk of adverse outcomes for people of the same age. It is traditionally thought of as the inability of the body to maintain homeostasis. It can help explain differences between chronological and biological age and can quantify healthspan in experimental studies. Although clinical studies have developed tools to quantify frailty over the past two decades, preclinical models of frailty have only recently been introduced. This review describes the notion of frailty and outlines two commonly used clinical approaches to quantify frailty: the frailty phenotype and the frailty index. Translation of these methodologies for use in animals is introduced and studies that use these models to evaluate interventions designed to attenuate or exacerbate frailty are discussed. These include studies involving manipulation of diet, implementation of exercise regimens and tests of pharmaceutical agents to exacerbate or attenuate frailty. Together, this body of work suggests that preclinical frailty assessment tools are a valuable new resource to quantify the impact of interventions on overall health. Future studies could deploy these models to evaluate new frailty therapies, test combinations of interventions and assess interventions to enhance the ability to resist stressors in the setting of ageing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,734
Score d'incertitude au seuil0,845

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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