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Enregistrement W3113867750 · doi:10.3390/civileng2010002

Analytical Investigation on the Effect of Test Setup on Bond Strength

2021· article· en· W3113867750 sur OpenAlex
Konstantinos Tsiotsias, S. J. Pantazopoulou

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCivilEng · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStructural Behavior of Reinforced Concrete
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBond strengthBondReinforcementStructural engineeringSlip (aerodynamics)Tension (geology)Bar (unit)Materials scienceCharacterization (materials science)MechanicsUltimate tensile strengthEngineeringComposite materialPhysicsAdhesiveNanotechnologyThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Experimental procedures used for the study of reinforcement to concrete bond have been hampered for a long time by inconsistencies and large differences in the obtained behavior, such as bond strength and mode of failure, depending on the specimen form and setup used in the test. Bond is controlled by the mechanics of the interface between reinforcement and concrete, and is sensitive to the influences of extraneous factors, several of which underlie, but are not accounted for, in conventional pullout test setups. To understand and illustrate the importance of specimen form and testing arrangement, a series of computational simulations are used in the present work on eight distinct variants of conventional bar pullout test setups that are used routinely in experimental literature for the characterization of bond-slip laws. The resulting bond strength increase generated by unaccounted confining stress fields that arise around the bar because of the boundary conditions of the test setup is used to classify the tests with respect to their relevance with the intended use of the results. Of the pullout setups examined, the direct tension pullout test produced the most conservative bond strength results, completely eliminating the contributions from eccentricity and passive confinement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,277
Score d'incertitude au seuil0,358

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle