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Enregistrement W3114070909 · doi:10.15353/cjds.v9i4.666

Digging beneath the Surface: When Disability Meets Gender Identity

2020· article· en· W3114070909 sur OpenAlexafffundvenueabout
Alexandre Baril, Annie Pullen Sansfaçon, Morgane A. Gelly

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Disability Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesStrykerSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaQueen's UniversityMcGill UniversityUniversity of Ottawa
Mots-clésAbleismIntersectionalityDisability studiesIdentity (music)Gender studiesSociologyParticipatory action researchGrounded theoryFeminist theoryTheme (computing)TransgenderPridePsychologyFeminismAestheticsSocial scienceQualitative researchPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents the results of a community-based participatory action-research conducted in the province of Quebec with 54 trans youth (15-25 years old). It describes the difficult reality faced by youth who are both trans and disabled and who live at the intersection of cisgenderism (or transphobia) and ableism. The research project, which uses the grounded theory methodology, was conducted in two phases of data collection between 2016 and 2019. In total, 39 of the 54 youth interviewed in person (72.2%) self-identified as disabled. This article therefore focuses on the experience of these young people. We begin this paper with a review of the literature on the theme of “transness and disability.” Then we present the core concepts in our research, including intersectionality, as well as the methodological framework that guided the project, grounded theory. In the following section, we present and discuss the research findings. After showing that, for trans youth, disability has implications at all levels in their lived experience and cannot be separated from their trans identity, we explore the intersections between transness and disability in the lives of trans youth through two main axes. We demonstrate how, on the one hand, impairments and ableism sometimes become obstacles to the realization of gender identity, and how, on the other hand, gender identity and cisgenderism can sometimes become disabling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,348
Score d'incertitude au seuil0,691

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0270,035
Communication savante0,0110,007
Science ouverte0,0020,015
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,149
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2020
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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