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Enregistrement W3114358815 · doi:10.5334/gjgl.1012

Singular <i>they</i> in context

2020· article· en· W3114358815 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlossa a journal of general linguistics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLinguistic research and analysis
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaSimon Fraser UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReferentAntecedent (behavioral psychology)Context (archaeology)DeixisLinguisticsPsychologyMathematicsSocial psychologyPhilosophyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a growing experimental and theoretical literature on singular they, much of it focusing on the nature of the antecedents it takes (Foertsch & Gernsbacher 1997; Bjorkman 2017; Doherty & Conklin 2017; Prasad 2017; Ackerman et al. 2018; Ackerman 2018a; Ackerman 2018b; Conrod 2018; Ackerman 2019; Camilliere et al. 2019; Conrod 2019; Konnelly & Cowper 2020). We conducted two experiments which, in contrast to earlier studies, manipulated whether the gender of the referent of singular they is known to the discourse participants and whether there is a linguistic antecedent for singular they. We found that the presence of an antecedent ameliorates the acceptability of singular they—even in a context where the gender of the referent may be known to the hearer. We interpret this novel finding as revealing how a linguistic antecedent can signal the irrelevance of gender in a discourse and thereby licenses singular they. We also find a trend, inversely correlated with age, toward higher acceptability of even deictic singular they in gender known contexts, partially bearing out findings in Bjorkman (2017), Conrod (2019), and Konnelly & Cowper (2020) about innovative users of singular they.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,930
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle