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Enregistrement W3114642888 · doi:10.1123/jab.2020-0138

Test–Retest Reliability and the Effects of Walking Speed on Stride Time Variability During Continuous, Overground Walking in Healthy Young Adults

2020· article· en· W3114642888 sur OpenAlexaff
Nicholas S. Ryan, Paul Bruno, John M. Barden

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Biomechanics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSTRIDEPhysical medicine and rehabilitationPreferred walking speedGaitReliability (semiconductor)TreadmillIntraclass correlationPower walkingPhysical therapyMedicineMathematicsReproducibilityStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studies have investigated the reliability and effect of walking speed on stride time variability during walking trials performed on a treadmill. The objective of this study was to investigate the reliability of stride time variability and the effect of walking speed on stride time variability, during continuous, overground walking in healthy young adults. Participants completed: (1) 2 walking trials at their preferred walking speed on 1 day and another trial 2 to 4 days later and (2) 1 trial at their preferred walking speed, 1 trial approximately 20% to 25% faster than their preferred walking speed, and 1 trial approximately 20% to 25% slower than their preferred walking speed on a separate day. Data from a waist-mounted accelerometer were used to determine the consecutive stride times for each trial. The reliability of stride time variability outcomes was generally poor (intraclass correlations: .167-.487). Although some significant differences in stride time variability were found between the preferred walking speed, fast, and slow trials, individual between-trial differences were generally below the estimated minimum difference considered to be a real difference. The development of a protocol to improve the reliability of stride time variability outcomes during continuous, overground walking would be beneficial to improve their application in research and clinical settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,906
Score d'incertitude au seuil0,649

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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