Towards abandoning the master’s tools: The politics of a universal nursing identity
Notice bibliographique
Résumé
Healthcare environments continue to prove discriminatory and marginalizing towards patients and healthcare workers themselves, which contributes to inequitable health outcomes across lines of socially constructed difference. This content and discourse analysis of nursing identity scholarship asks whether there is a connection between nursing identity and oppressive behaviour by examining the construction of nursing identity and the foundational discourses, sometimes in absentia, that support such a construction. Bourdieu's concepts of social fields and Audre Lorde's concept of the master's house are applied as a framework towards understanding the constructs of power and status in healthcare. The analysis identifies a gap in nursing identity literature where social constructs of difference are not considered. In the reviewed literature, nursing identity has been co-opted by the professionalization project in effort to stabilize a conceptualization of nursing's contribution to healthcare towards gaining professional and societal status. This leads to a monolithic, apolitical representation of nursing identity that erases difference, denies historical influence, universalizes nursing work and further marginalizes marginalized identities. The oppressive and hegemonic nature of a universal nursing identity may contribute to a lack of disciplinary reflexivity about the ongoing influences of foundational discursive constructs of gender, epistemology, power and professional status.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».