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Enregistrement W3115676507 · doi:10.1115/detc2000/dac-14221

Treatment of the Responsibility and Controllability in Team-Based Concurrent Product and Process Design

2000· article· en· W3115676507 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueProduct Development and Customization
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProcess managementProcess (computing)Team effectivenessControllabilityProduct designDesign processComputer scienceVariety (cybernetics)Dual (grammatical number)Knowledge managementProduct (mathematics)Team compositionEngineering design processHuman–computer interactionEngineeringOperations managementWork in processArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In team-based concurrent product and process design (CPPD), one type of team activities proceeds alternately in a one-by-one fashion. This sequential mode of design flow can be treated as a generalized leader/follower team paradigm, in which the leader acts as a principal team and the follower as a subordinate team. In the dual-team approach, the leader and the follower correspond to two aspects of CPPD — product design and process design — whereby the alternate nature of design tasks can be characterized through the interactions of the leader and the follower. To reveal the variety of such team activities, the notion of responsibility and controllability in various design protocols is introduced to describe the respective roles of the leader and the follower in team design. The method of Design for Satisfaction (DfS) is used as a framework to characterize team’s preference toward a feasible design in view of the team’s goal. Accordingly, the satisfaction-driven dual-team based CPPD models are developed to account for different team scenarios. A design example is used to support the illustration of the team design approach suggested.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,151
Score d'incertitude au seuil0,261

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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