Where are you From? Reframing Facilitated Admissions Policies in the Faculty of Health Sciences
Notice bibliographique
Résumé
Understanding that Indigenous learners can face specific barriers or challenges when pursuing higher education, schools and programs within McMaster’s Faculty of Health Sciences have facilitated admissions streams for Indigenous (First Nations, Métis, and Inuit) applicants. The intent of reframing admissions policies is to provide equitable access while aligning with the Truth and Reconciliation Commission of Canada’s Calls to Action, specifically Number 23. This work explores the development of an Indigenous-determined Facilitated Indigenous Admissions Program (FIAP), a self-identification policy that moves away from the politics of mathematical blood quantum to nationhood, community, and seeing the applicant as whole being. Further, it critiques (for example) medical school admissions as biased, in that they often replicate an elite and narrow segment of society. It also addresses how interpretations of decisions like Daniels v Canada, which speaks to the rights of Métis and non-status Indigenous peoples, are communicated or miscommunicated within emerging population groups in terms of rights and their potential relationship to admissions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,047 | 0,062 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,039 | 0,036 |
| Communication savante | 0,016 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,022 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,014 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».