"Liberating Praxis: Paulo Freire’s Legacy for Radical Education and Politics" (Peter Mayo)
Notice bibliographique
Résumé
In Liberating Praxis: Paulo Freire's Legacy for Radical Education and Politics, Peter Mayo weaves together Freire's English language text, Freire's work and experiences in the field, and interpretations of Freire's work to present a succinct presentation of Freire's educational theory.Illustrating the diversity in Freire's own work, Mayo shows the utility and malleability of Paulo Freire's work in a modern multicultural context, namely the Mediterranean.Mayo's main argument is that Freire's work, as it is represented here, has the capacity to function in a variety of contexts and settings and therefore is not culturally specific. Chapter SummaryIn chapters one, two and three Mayo successfully prepares the reader with Freire's philosophy for his subsequent discussion of Freire's work in the Mediterranean.The most insignificant characteristic of these chapters is that Mayo says nothing that cannot be found elsewhere in work by or on Freire; it is the presentation of these ideas that is consequential.Chapter one, entitled "Paulo Freire: The Educator, His Oeuvre, and His Changing Contexts," introduces Freire's life, work, and politics in general.It provides a broad overview of Freire's life and influences, the challenges of translating his work from Portuguese to English and how much is lost in translation, and a personal reflexive statement that positions Mayo as a supporter of Freire's work.In chapter two, Mayo provides an analysis of works written on Freire's thought.He is indeed critical, as the title "Holisitc Interpretations of Freire's Work: A Critical Review" implies, of the interpretations of Freire's work, recognising theoretical and practical faults in the work.For example, despite Mayo's appreciation of
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,025 |
| Communication savante | 0,005 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».