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Enregistrement W3116666954 · doi:10.1109/spw50608.2020.00027

On the Robustness of Cooperative Multi-Agent Reinforcement Learning

2020· article· en· W3116666954 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdversarial Robustness in Machine Learning
Établissements canadiensVector InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institute for Advanced Research
Mots-clésReinforcement learningAdversaryRobustness (evolution)Adversarial systemComputer scienceHarmArtificial intelligenceComputer securityBenchmark (surveying)Differentiable functionMathematicsPsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In cooperative multi-agent reinforcement learning (c-MARL), agents learn to cooperatively take actions as a team to maximize a total team reward. We analyze the robustness of c-MARL to adversaries capable of attacking one of the agents on a team. Through the ability to manipulate this agent's observations, the adversary seeks to decrease the total team reward. Attacking c-MARL is challenging for three reasons: first, it is difficult to estimate team rewards or how they are impacted by an agent mispredicting; second, models are non-differentiable; and third, the feature space is low-dimensional. Thus, we introduce a novel attack. The attacker first trains a policy network with reinforcement learning to find a wrong action it should encourage the victim agent to take. Then, the adversary uses targeted adversarial examples to force the victim to take this action. Our results on the StartCraft II multi-agent benchmark demonstrate that c-MARL teams are highly vulnerable to perturbations applied to one of their agent's observations. By attacking a single agent, our attack method has highly negative impact on the overall team reward, reducing it from 20 to 9.4. This results in the team's winning rate to go down from 98.9% to 0%.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,963
Score d'incertitude au seuil0,350

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations56
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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