Characterizing ‘health equity’ as a national health sector priority for maternal, newborn, and child health in Ethiopia
Notice bibliographique
Résumé
Background: The pursuit of health equity is a priority in Ethiopia, especially with regards to maternal, newborn, and child health (MNCH). To date, there has been little characterization of the ‘problem’ of health inequity, and the normative assumptions implicit in the representation of the problem. Yet, such insights have implications for shaping the framing, incentivization, and implementation of health policies and their wider impact.Objective: In this article, we characterize how health (in)equity is represented as a policy issue, how this representation came about, and the underlying assumptions.Methods: We draw from Bacchi’s ‘what is the problem represented to be’ approach to explore how national-level actors in the health sector constitute the problem. The data for our analysis encompass 23 key informant interviews with national health sector actors working in leadership positions on MNCH in Ethiopia, and six policy documents. Findings were derived from thematic and content analysis.Results: Health inequity is a normalized and inevitable concern that is regarded as actionable (can be altered) but not fully resolvable (can never be fully achieved). Operationally, health equity is viewed as a technocratic matter, reflected in the widespread use of metrics to motivate and measure progress. These representations are shaped by Ethiopia’s rapid expansion of health services into rural areas during the 2000s leading to the positive international attention and funding the country received for improved MNCH indicators. Expanding the coverage and efficiency of health service provision, especially in rural areas, is associated with economic productivity.Conclusion: The metrication of health equity may detract from the fairness, justice, and morality underpinnings of the concept. The findings of this study point to the implications of global pressures in terms of maximizing health investments, and call into question how social, political, and economic determinants of health are addressed through broader development agendas.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».