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Enregistrement W3117030694 · doi:10.3138/ptc-2019-0106

Improvement in the Short-Term Effectiveness of the Clinical Supervision of Physiotherapists Who Have Taken Part in a Clinical Supervision Training Programme

2020· article· en· W3117030694 sur OpenAlexvenueno aff
David A. Snowdon, Jessica Kolic, Nicholas F. Taylor

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNursing Roles and Practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClinical supervisionMedicineFocus groupPhysical therapyNursingFlexibility (engineering)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The purpose of this study was to evaluate change in the effectiveness of clinical supervision of physiotherapists who took part in a clinical supervision training programme. Method: Our pre–post study design used both quantitative and qualitative methods. The programme consisted of three interactive sessions held with physiotherapists from a metropolitan public health network in Melbourne, Victoria, Australia. The effectiveness of clinical supervision of supervisees was measured using the Manchester Clinical Supervision Scale (MCSS–26). The effectiveness of clinical supervision from the supervisors’ perspective was measured using a clinical supervisor questionnaire. The physiotherapists’ experience of participating in the training programme was then explored in focus groups. Results: A total of 36 physiotherapists participated in the training programme. Twelve weeks later, the physiotherapists (35) reported a moderate improvement in the effectiveness of clinical supervision, with a mean improvement of 5.4 units (95% CI: 2.0, 8.9; p = 0.003) on the MCSS–26 (score range 0–104). After training, a higher proportion of physiotherapists reported receiving effective clinical supervision (97% after vs. 53% before; p = 0.001). In the focus groups, the physiotherapists reported greater flexibility in their approach to clinical supervision and a more effective supervisory relationship. However, difficulty finding time for supervision remained a barrier. Conclusions: Physiotherapists reported an improvement in the effectiveness of clinical supervision after a clinical supervision training programme.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,237
Score d'incertitude au seuil0,860

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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