MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3117062738 · doi:10.1097/pq9.0000000000000370

Vaping: Impact of Improving Screening Questioning in Adolescent Population: A Quality Improvement Initiative

2020· article· en· W3117062738 sur OpenAlexaff
Zoila Cano Rodriguez, Yingying Chen, Janet Siegel, Thaina Rousseau-Pierre

Notice bibliographique

RevuePediatric Quality and Safety · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSmoking Behavior and Cessation
Établissements canadiensImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntervention (counseling)PDCAElectronic cigaretteFamily medicineQuality managementPopulationEnvironmental healthNursingService (business)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of Electronic Nicotine Delivery Systems (ENDS) increased dramatically over the past decade, making them the most common tobacco product used among youth. While physicians often screen for the use of tobacco, very few screen for vaping product usage. This quality improvement project aimed to increase the screening rate of ENDS use among adolescents to 85% to match the Healthy People 2020 screening target of 83.3% for smoking. METHOD: We collected data from weekly chart reviews of all adolescent visits with a primary care provider by using keywords such as "vapor," "e-cigs," and "vaping" to document screening for ENDS use. The project consisted of 4 PDSA cycles: (1) education of the Adolescent Clinic staff about screening; (2) the addition of the specific question for e-cigarette use in the facility's Electronic Health Record; (3) house staff lecture about the importance of screening; and (4) reinforcement about screening to adolescent physicians. RESULTS: The percentage of screening for traditional tobacco use was consistently higher than ENDS use in all months. ENDS use assessment increased since the first intervention, going from 0% at baseline to 90% at the end. The addition of a specific question for ENDS use in EPIC was the most significant intervention and increased the screening percentage to 78%. CONCLUSIONS: To adequately assess for the use of ENDS, the nonspecific question, "do you smoke?" is not sufficient. A direct approach is necessary. A specific question in the EHR is the most significant way to increase screening for ENDS use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,552

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,135
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePediatric Quality and SafetyMême sujetSmoking Behavior and CessationTravaux en français237 207