Urinary Fluoride Levels Among Canadians and the Association Between Fluoride Exposure and Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Notice bibliographique
Résumé
Fluoride has been identified as a developmental neurotoxin a claim that is uncontested at high exposure levels, but remains debated at low exposure levels. In Canada, 39% of municipalities add fluoride to their drinking water at a recommended level of 0.7ppm. Exposure to fluoride has been linked with increased prevalence of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in the United States and symptoms of inattention in Mexican children. This dissertation consists of one study examining the association between fluoride exposure and symptoms of ADHD in youth, and a second study examining the predictors of an individuals level of urinary fluoride. Study 1 used cross-sectional data on youth 6 to 17 years of age from the Canadian Health Measures Survey (CHMS, Cycles 2 and 3). Urinary fluoride concentrations were measured in spot samples and adjusted for specific gravity (UFSG, n=1877) and water fluoride concentrations were measured in tap water samples (n=980). We used logistic regression to test the association between fluoride exposure and ADHD diagnosis and linear regression to examine the relationship between fluoride exposure and the hyperactive-inattention subscale score on the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). UFSG did not predict ADHD diagnosis or SDQ score, whereas a 1 mg/L increase in tap water fluoride level was associated with 6.1 times higher odds of an ADHD diagnosis (95% CI = 1.60, 22.8) and a 1.5 increase in SDQ score for adolescents. Study 2 used data from Cycle 3 of the CHMS to examine factors that influence urinary fluoride levels in a sample of 1629 individuals aged 3 to 79 years. In the linear regression models, tap water fluoride level, community water fluoridation status, age, sex, BMI, smoking allowed in the home, and tea consumption were significant predictors of UFSG. Community water fluoridation and tap water fluoride were associated with higher levels of fluoride excretion and with an increased risk of ADHD symptoms and diagnosis among Canadian youth. These findings highlight the need to identify subgroups who may have especially high levels of exposure and to further investigate the potential for fluoride-mediated developmental neurotoxicity in populations with community water fluoridation.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».