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Enregistrement W3117712026 · doi:10.3390/nursrep10020023

Blessings and Curses: Exploring the Experiences of New Mothers during the COVID-19 Pandemic

2020· article· en· W3117712026 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNursing Reports · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensSt. Francis Xavier UniversityDalhousie UniversityMount Saint Vincent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicIsolation (microbiology)DistancingCoronavirus disease 2019 (COVID-19)DichotomyPsychologySocial distancePeriod (music)Qualitative researchPostpartum periodDevelopmental psychologySociologyMedicinePregnancyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to explore the postpartum experiences of new parents during the COVID-19 pandemic. The postpartum period can be a time of significant transition, both positive and negative, for parents as they navigate new relationships with their babies and shifts in family dynamics. Physical distancing requirements mandated by public health orders during the COVID-19 pandemic had the potential to create even more stress for parents with a newborn. Examining personal experiences would provide health care professionals with information to help guide support during significant isolation. Feminist poststructuralism guided the qualitative research process. Sixty-eight new mothers completed an open-ended on-line survey. Responses were analyzed using discourse analysis to examine the beliefs, values, and practices of the participants relating to their family experiences during the pandemic period. It was found that pandemic isolation was a time of complexity with both 'blessings and curses'. Participants reported that it was a time for family bonding and enjoyment of being a new parent without the usual expectations. It was also a time of missed opportunities as they were not able to share milestones and memories with extended family. Caring for a newborn during the COVID-19 pandemic where complex contradictions were constructed by competing social discourses created difficult dichotomies for families. In acknowledging the complex experiences of mothers during COVID-19 isolation, nurses and midwives can come to understand and help new parents to focus on the blessings of this time while acknowledging the curses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,291
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle