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Enregistrement W3117717510 · doi:10.1093/oso/9780198869894.003.0003

Pre-Strike Ballots in Comparative Perspective

2020· book-chapter· en· W3117717510 sur OpenAlexaboutno aff
Breen Creighton, Catrina Denvir, Richard Johnstone, Shae McCrystal, Alice Orchiston

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueInfrastructure Resilience and Vulnerability Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Computer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Chapter 3 contains a comparative review of pre-strike ballot requirements, describing the principal forms adopted around the world. It demonstrates that pre-strike ballot requirements can range from ‘light touch’ regulation specifying that union rules must contain provisions requiring the conduct of pre-strike ballots but attaching almost no consequence to failure to do so, through to highly prescriptive requirements which can have the effect of making it exceedingly difficult lawfully to take strike action. Chapter 3 then examines in detail the pre-strike ballot requirements that have been adopted in four jurisdictions: the United States, where there are no formal pre-strike ballot requirements; South Africa, where formerly stringent ballot requirements were replaced by light touch regulation in 1995; Canada, where there are formal requirements for the conduct of pre-strike ballots, but where they appear to be of only very marginal inconvenience to trade unions; and the United Kingdom which has adopted exceedingly complex provisions which betoken an almost obsessive desire to regulate the circumstances and manner in which strike action can lawfully be taken. The chapter also points to the case of Australia, which has adopted an approach that is, in many respects, similar to that of the United Kingdom—albeit with some significant differences. The similarities are such that the detailed study of the operation of the Australian provision affords many insights into the operation of the British provisions, and into the role of law as a means of regulating industrial behaviour more generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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