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Enregistrement W3117794726

Brands vs. babies: Paid content and authenticity in Canadian mommy blogs

2021· article· en· W3117794726 sur OpenAlex
Donna J. Lindell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Professional Communication · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensCentennial College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInfluencer marketingAdvertisingLegitimacyContent analysisNarrativeProduct (mathematics)Public relationsContent (measure theory)BusinessSociologyPsychologyPolitical scienceMarketingLawRelationship marketingSocial sciencePolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines the influencers with the specific interest of parenting during a specific period in early 2017 when what were then called ‘Mommy Bloggers’ were charging public relations firms and the brands they represent upwards of $2,000 per blog post to write favourable product reviews. Findings revealed their business model and ability to continue selling their audience as a commodity was in jeopardy as audience trust in bloggers was on the decline compared to any other information source about brands; new, albeit vague, regulations (not laws) required the blogger to disclose any commercial relationship; and qualitative studies revealed audience negative opinion of the takeover of commercial content and resulting lost sense of community. Using determinants of authenticity as a measure of a blogger’s ability to maintain her audience with a personal narrative, a quantitative content analysis of 290 blog posts published by 30 of the top parenting bloggers in Canada was used to demonstrate with correlations that paid content was threatening authenticity and that a blogger’s legitimacy as an influencer was being weakened by commercial content.   ©Journal of Professional Communication, all rights reserved.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,336
Score d'incertitude au seuil0,897

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle