Normative Tensions in the Popular Representation of Children with Disabilities and Animal-Assisted Therapy
Notice bibliographique
Résumé
This article contributes to the critical disability and human-nonhuman animal studies literatures through a discourse analysis of newspaper stories about animal-assisted therapy (AAT) and children with disabilities published in the United States and Canada. The articles in our corpus form a recognizable genre that we call AAT human-nonhuman animal interest stories. We pose two central questions of the genre: (1) how is the therapeutic value of AAT constituted? and (2) what are the effects, in discourse, of associating nonhuman animals and children with disabilities in narratives of therapeutic benefit? We emphasize the normative tensions associated with the representation of children with disabilities and nonhuman animals in news stories about AAT. On one hand, news articles objectify children with disabilities, inscribe their need to be made “normal” and silence their own experiences of AAT. On the other hand, they are written in ways that extend and strengthen the disabled body and self through connections with nonhuman therapy animals. They disrupt sharp species distinctions and present narratives of how interspecies relationships formed through participation in AAT co-constitute the agency of nonhuman therapy animals and children with disabilities. We argue that the normative tensions in the popular representation of AAT present important possibilities for intervening in public discourse about disability and nonhuman animals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».