Early childhood oral health promotion for First Nations and Métis communities and caregivers in Manitoba
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Early childhood caries is a public health concern, and the considerable burden exhibited by Indigenous children highlights the oral health inequities across populations in Canada. Barriers include lack of access to oral health care and lack of culturally appropriate oral health promotion. The purpose of this study was to determine where and how First Nations and Métis parents, caregivers and community members learn about caring for young children's oral health, and what ideas and suggestions they have on how to disseminate information and promote early childhood oral health (ECOH) in Indigenous communities. METHODS: Sharing circles and focus groups engaged eight groups of purposively sampled participants (n = 59) in four communities in Manitoba. A grounded theory approach guided thematic analysis of audiorecorded and transcribed data. RESULTS: Participants said that they learned about oral health from parents, caregivers and friends, primary care providers, prenatal programs, schools and online. Some used traditional medicines. Participants recommended sharing culturally appropriate information through community and prenatal programs and workshops; schools and day care centres; posters, mailed pamphlets and phone communication (calls and text messages) to parents and caregivers, and via social media. Distributing enticing and interactive oral hygiene products that appeal to children was recommended as a way to encourage good oral hygiene. CONCLUSION: Evidence-based oral health information and resources tailored to First Nations and Métis communities could, if strategically provided, reach more families and shift the current trajectory for ECOH.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».