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Enregistrement W3118548279 · doi:10.1098/rstb.2020.0337

Rhythm in dyadic interactions

2021· review· en· W3118548279 sur OpenAlexaff
Koen de Reus, Masayo Soma, Marianna Anichini, Marco Gamba, Marianne de Heer Kloots, Miriam Lense, Julia Hyland Bruno, Laurel J. Trainor, Andrea Ravignani

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society B Biological Sciences · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueAnimal Vocal Communication and Behavior
Établissements canadiensHamilton Health SciencesHamilton Regional Laboratory Medicine ProgramMcMaster UniversityArtificial Intelligence in Medicine (Canada)
Organismes subventionnairesNational Center for Complementary and Integrative HealthNational Institute of Mental HealthNational Institute on Deafness and Other Communication DisordersJapan Society for the Promotion of ScienceFonds Wetenschappelijk Onderzoek
Mots-clésRhythmFocus (optics)Multidisciplinary approachCognitive psychologyPrimatePsychologySocial relationCommunicationBiologyCognitive scienceNeuroscienceEcologySocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

interactions. We report on communicative behaviours in social and sexual contexts, as found in dyads of humans, non-human primates, non-primate mammals, birds, anurans and insects. We discuss observed instances of rhythm in dyadic interactions, identify knowledge gaps and propose suggestions for future research. We find that most studies on rhythmicity in interactive signals mainly focus on one modality (acoustic or visual) and we suggest more work should be performed on multimodal signals. Although the social functions of interactive rhythms have been fairly well described, developmental research on rhythms used to regulate social interactions is still lacking. Future work should also focus on identifying the exact timing mechanisms involved. Rhythmic signalling behaviours are widespread and critical in regulating social interactions across taxa, but many questions remain unexplored. A multidisciplinary, comparative cross-species approach may help provide answers. This article is part of the theme issue 'Synchrony and rhythm interaction: from the brain to behavioural ecology'.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,542

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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