MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3118676902

“You Gotta Be Able to Pay Your Own Way”: Canadian News Media Discourse and Young Adults’ Subjectivities of “Successful” Adulting

2020· article· en· W3118676902 sur OpenAlexaffvenueabout
Barbara Mitchell, Rebecca Lennox

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Sociology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésYoung adultAutonomyPerspective (graphical)SociologyIndependence (probability theory)Critical discourse analysisGender studiesSocial psychologyPsychologyDevelopmental psychologyPolitical scienceLawPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Youth transitions to adulthood and traditional markers of “complete” adulthood are becoming more fluid, uncertain, and extended in modern western societies. Despite these shifts, public discourses surrounding young adult home-leaving trajectories have remained largely informed by a linear benchmark perspective. This framework positions establishing financial autonomy with the goal of permanently leaving the parental home as central to “successful” adulthood. In this paper, we integrate textual and interview data to critically interrogate contemporary public discourses of adulting in tandem with Canadian young adults’ subjective understandings of “successful” adulthood. Specifically, we conduct discourse analysis using two complimentary data sources: (1) a selection of Canadian news articles addressing youth transitions to adulthood (n = 44), and (2) interviews assessing Canadian young adults’ perceptions and experiences of adulthood (n = 20). Our findings reveal how media constructions of “successful adulthood” are synonymous with financial independence and responsibility. These social norms reflect and shape young adults’ subjective meanings of “successful” adulthood and inform the ways of being that young people imagine as “ideal”.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,452

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0210,013
Communication savante0,0120,004
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Canadian Journal of SociologyMême sujetYouth Education and Societal DynamicsTravaux en français237 207