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Enregistrement W3118844947 · doi:10.9778/cmajo.20200057

Burnout and distress among physicians in a cardiovascular centre of a quaternary hospital network: a cross-sectional survey

2021· article· en· W3118844947 sur OpenAlexaffvenueabout
Barry B. Rubin, Rebecca Goldfarb, Daniel Satele, Leanna Graham

Notice bibliographique

RevueCMAJ Open · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare professionals’ stress and burnout
Établissements canadiensToronto General HospitalGolder Associates (Canada)University Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBurnoutCross-sectional studyDistressMedicineFamily medicinePsychologyClinical psychologyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<h3>Background:</h3> Burnout and distress have a negative impact on physicians and the treatment they provide. Our aim was to measure the prevalence of burnout and distress among physicians in a cardiovascular centre of a quaternary hospital network in Canada, and compare these outcomes to those for physicians at academic health science centres (AHSCs) in the United States. <h3>Methods:</h3> We conducted a survey of physicians practising in a cardiovascular centre at 2 quaternary referral hospitals in Toronto, Ontario, between Nov. 27, 2018, and Jan. 31, 2019. The survey tool included the Well-Being Index (WBI), which measures fatigue, depression, burnout, anxiety or stress, mental and physical quality of life, work–life integration, meaning in work and distress; a score of 3 or higher indicated high distress. We also evaluated physicians’ perception of the adequacy of staffing levels and of fair treatment in the workplace, and satisfaction with the electronic health record. We carried out standard univariate statistical comparisons using the χ<sup>2</sup>, Fisher exact or Kruskal–Wallis test as appropriate to perform univariate comparisons in the sample of respondents. We assessed the relation between a WBI score of 3 or higher and demographic characteristics. We compared univariate associations among WBI data for physicians at AHSCs in the US who completed the WBI to responses from our participants. <h3>Results:</h3> The response rate to the survey was 84.1% (127/151). Of the 127 respondents, 83 (65.4%) reported burnout in the previous month, and 68 (53.5%) reported emotional problems. Sixty-nine respondents (54.3%) had a WBI score of 3 or higher. Respondents were more likely to have a WBI score of 3 or higher versus a score less than 3 if they perceived insufficient staffing levels (52/69 [75%] v. 26/58 [45%], <i>p</i> = 0.02) or unfair treatment (23/69 [33%] v. 8/58 [14%], <i>p</i> = 0.03), or were anesthesiologists (26/35 [74%] v. 43/92 [47%] for other specialists, <i>p</i> = 0.005). Compared to 21 594 physicians in practice at AHSCs in the US, our respondents had a higher mean WBI score (2.4 v. 1.8, <i>p</i> = 0.004) and reported a higher prevalence of burnout (65.4% v. 56.6%, <i>p</i> = 0.048). <h3>Interpretation:</h3> Physicians in this study had high levels of burnout and distress, driven by the perception of inadequate staffing levels and being treated unfairly in the workplace. Addressing these institutional factors may improve physicians’ work experience and patient outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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