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Enregistrement W3119288675 · doi:10.21203/rs.3.rs-23084/v1

A New Method to Better Measure and Interpret Non-Verbal Communication in Patient-Therapist Interactions

2020· preprint· en· W3119288675 sur OpenAlexaff
Felicitas Datz, Guoruey Wong, Henriette Löffler‐Stastka

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMeasure (data warehouse)PsychologyNonverbal communicationCognitive psychologyComputer scienceCommunicationData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<title>Abstract</title> Objective(s): To develop a novel method of examining facial affects in psychotherapeutic settings and interpreting the subliminal microexpressions and emotions they represent.Results: Therapy sessions are videotaped, and verbal content is evaluated with computer assistance from ATLAS.ti. Visual content is screened for facial action units/micro-expressions using the Facial Action Coding System (FACS) and reevaluated using the Emotional Facial Action Coding System (EmFACS) in order to discern the underlying emotions. Working Alliance Inventory scores are compiled to assess their impact on the quality of the therapeutic relationship. Reliability of facial action unit coding is ensured by a training course and an independently evaluated standardized test at Innsbruck University. Interrater reliability was excellent (Cohen’s κ &gt; 0.80). Application of this method on a small study population to measure non-verbal communication and affects demonstrated its feasibility and usability. We believe this methodology to be widely implementable. Its application in psychotherapy may provide greater insights in investigations into important aspects of therapeutic interaction (e.g. verbal/non-verbal communication between clinicians and patients in psychiatric contexts, quality of psychotherapeutic relationships, etc.), and may be exploitable in clinical psychotherapeutic settings to better understand mechanisms of change in therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,572
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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