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Enregistrement W3119372744 · doi:10.2196/21400

Diabetes Distress and Glycemic Control in Type 2 Diabetes: Mediator and Moderator Analysis of a Peer Support Intervention

2021· article· en· W3119372744 sur OpenAlexvenueno aff
Kara Mizokami‐Stout, HwaJung Choi, Caroline R. Richardson, Gretchen Piatt, Michele Heisler

Notice bibliographique

RevueJMIR Diabetes · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney DiseasesHealth Services Research and DevelopmentU.S. Department of Veterans Affairs
Mots-clésGlycemicDistressMedicinePsychological interventionType 2 diabetesDiabetes mellitusPsychosocialPeer supportPopulationGlycated hemoglobinSocial supportClinical psychologyPsychologyPsychiatryEndocrinologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background High levels of psychosocial distress are correlated with worse glycemic control as measured by glycosylated hemoglobin levels (HbA1c). Some interventions specifically targeting diabetes distress have been shown to lead to lower HbA1c values, but the underlying mechanisms mediating this improvement are unknown. In addition, while type 2 diabetes mellitus (T2D) disproportionately affects low-income racial and ethnic minority populations, it is unclear whether interventions targeting distress are differentially effective depending on participants’ baseline characteristics. Objective Our objective was to evaluate the mediators and moderators that would inform interventions for improvements in both glycemic control and diabetes distress. Methods Our target population included 290 Veterans Affairs patients with T2D enrolled in a comparative effectiveness trial of peer support alone versus technology-enhanced peer support with primary and secondary outcomes including HbA1c and diabetes distress at 6 months. Participants in both arms had significant improvements in both HbA1c and diabetes distress at 6 months, so the arms were pooled for all analyses. Goal setting, perceived competence, intrinsic motivation, and decisional conflict were evaluated as possible mediators of improvements in both diabetes distress and HbA1c. Baseline patient characteristics evaluated as potential moderators included age, race, highest level of education attained, employment status, income, health literacy, duration of diabetes, insulin use, baseline HbA1c, diabetes-specific social support, and depression. Results Among the primarily African American male veterans with T2D, the median age was 63 (SD 10.2) years with a baseline mean HbA1c of 9.1% (SD 1.7%). Improvements in diabetes distress were correlated with improvements in HbA1c in both bivariate and multivariable models adjusted for age, race, health literacy, duration of diabetes, and baseline HbA1c. Improved goal setting and perceived competence were found to mediate both the improvements in diabetes distress and in HbA1c, together accounting for 20% of the effect of diabetes distress on change in HbA1c. Race and insulin use were found to be significant moderators of improvements in diabetes distress and improved HbA1c. Conclusions Prior studies have demonstrated that some but not all interventions that improve diabetes distress can lead to improved glycemic control. This study found that both improved goal setting and perceived competence over the course of the peer support intervention mediated both improved diabetes distress and improved HbA1c. This suggests that future interventions targeting diabetes distress should also incorporate elements to increase goal setting and perceived competence. The intervention effect of improvements in diabetes distress on glycemic control in peer support may be more pronounced among White and insulin-dependent veterans. Additional research is needed to understand how to better target diabetes distress and glycemic control in other vulnerable populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,063

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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