MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3119446395 · doi:10.1123/ijspp.2020-0956

The IJSPP Twitter Account: Our Secondary Step to Narrow the Gap Between Sport Science and Sport Practice

2021· editorial· en· W3119446395 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sports Physiology and Performance · 2021
Typeeditorial
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAthletic Training and Education
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSports sciencePsychologyApplied psychologyData scienceComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One of the strengths of the International Journal of Sports Physiology and Performance (IJSPP) is the section of Practical Applications in each published article.This section is intended to address our mission to "promote the publication of research in sport physiology and related disciplines that has direct practical application to enhancing sport performance, preventing decrements in performance, or enhancing recovery of athletes."With the Practical Applications section, we try to narrow the often-mentioned gap between sport science and sport practice. 1-3By clear identification of authentic practical advice for athletes and practitioners, 2 we are attempting to "sow the fields for later harvest."However, just sowing the fields is not enough.A next step in narrowing the gap between science and practice is to actively deliver our message to the end users-the coaches-at the field, court, pool, or track.One obvious vehicle for this strategy is social media.It is clear that almost everybody is nowadays "connected" and that the amount of information spread on a variety of social media platforms is enormous.This challenges us to think of how IJSPP's message can stand out from the masses.That is not a complicated process.Just be the same as we always have been and, as is the case for the Practical Applications, deliver authentic practical advice to our readership.To accomplish this, IJSPP has appointed a Social Media Editor, Teun van Erp, who will lead us, together with Associate Editors Rob Lamberts and Stephen Cheung and Editorial Assistant Dionne Noordhof, in this task.Teun has experience as a sport scientist and has also been involved, for more than 10 years, as a leading scientist with one of the major Union Cycliste Internationale World-Tour cycling teams.As such, he has a very keen eye on the application of science in the field and is very well equipped to lead this task.For many scientists and also scientific journals, Twitter is the most popular platform to create social awareness about recently published papers and issues.Just like word of mouth is the best form of advertising, oftentimes the best notice for a paper comes from fellow scientists talking about the work.Posting can take many forms beyond a simple summary and link crammed into 280 characters.For some authors, it is also a creative pursuit, ranging from including key figures to infographics or image files summarizing the paper.Posting about papers is more than self-promotion.Instead, it is a venue for scientific communication to the end users.As part of this activity, it is important for journals to have a high number of Twitter followers, as this increases the social impact of a journal's tweets.In return, the tweets are an easy way for scientists, coaches, and other people interested in sport science research to keep track of recently accepted or published papers.The number of Twitter followers of the top-15 scientific journals ranges from 837 to 76,300.Interestingly, there is a strong correlation (r = .81)between a journal's number of Twitter followers and its impact factor (Figure 1).This highlights the fact that a scientific article in a journal not only needs to be of high quality but also needs social awareness in order to optimally share the body of knowledge with the end users.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,203
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,380 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle