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Enregistrement W3119685558 · doi:10.1093/isp/ekaa016

The Human Factor: Accounting for Texts and Contexts in the Analysis of Foreign Policy and International Relations

2021· article· en· W3119685558 sur OpenAlex
Caterina Carta, Élisa Narminio

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Perspectives · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Relations and Foreign Policy
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerformative utteranceDisciplineHumanitiesSociologyContext (archaeology)Framing (construction)Discourse analysisArtPhilosophySocial scienceLinguisticsAestheticsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Acknowledging the role of discourses as the entry door to social reality, the article highlights the value that discourse analysis (DA) can add to the cognate fields of foreign policy analysis (FPA) and international relations (IR). It argues that DA offers researchers an analytical platform to focus in parallel on the interaction between levels of analysis traditionally considered as separate (domestic/international, agent/structure, text/context). The first section of the article discusses the framing, generative, performative, and coordinative functions of discourse and highlights how DA helps disciplinary cross-fertilization. The second section reviews the way in which various perspectives on DA have approached the cognate fields of FPA and IR and makes the case for moving across theoretical and disciplinary boundaries. The third section critically reviews the methods of analysis that allow scrutinizing the connections between texts and context and the performative power of a word. Resumen Este artículo señala que el análisis del discurso (AD) puede agregar mucho valor a los campos afines del análisis de la política exterior (APE) y las relaciones internacionales (RI). Al reconocer el papel de los discursos como puerta de entrada a la realidad social, el artículo sostiene que el AD ofrece a los investigadores una plataforma analítica para centrarse al mismo tiempo en la interacción entre los niveles de análisis tradicionalmente considerados por separado (nacional/internacional, agente/estructura, texto/contexto). El artículo continúa de la siguiente manera. En la primera sección se analiza las funciones de estructuración, generativas, performativas y de coordinación del discurso, y hace hincapié en cómo el análisis del discurso ayuda a la fertilización cruzada disciplinaria. En la segunda sección se examina cómo las diversas perspectivas sobre el DA se han enfocado en los campos afines del APE y las RI, y se demuestra la necesidad de traspasar los límites teóricos y disciplinarios. En la tercera sección se examina de manera crítica los métodos de análisis que permiten investigar las conexiones entre los textos y el contexto, y el poder performativo de la palabra. Extrait Cet article souligne le fait que l'Analyse des discours peut ajouter beaucoup de valeur aux domaines apparentés à l'Analyse des politiques étrangères et aux Relations internationales. Il admet le rôle des discours comme porte d'entrée vers la réalité sociale et soutient que l'Analyse des discours dote les chercheurs d'une plateforme analytique pour se concentrer en parallèle sur l'interaction entre les niveaux d'analyse traditionnellement considérés comme distincts (intérieur/international, agent/structure, texte/contexte). Cet article traite cette question de la manière suivante: La première section aborde les fonctions génératives, performatives, coordinatives et de cadrage du discours et souligne la manière dont l'Analyse des discours contribue à l'enrichissement croisé des disciplines. La deuxième section évalue la manière dont les diverses perspectives de l'Analyse des discours ont approché les domaines apparentés à l'Analyse de la politique étrangère et aux relations internationales et plaidé en faveur d'un dépassement des limites liées aux théories et disciplines. La troisième section évalue d'un œil critique les méthodes d'analyse qui permettent d'examiner minutieusement les liens entre textes et contexte et le pouvoir performatif des mots.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,642
Score d'incertitude au seuil0,644

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle