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Enregistrement W3119802905 · doi:10.1177/1745691620966794

Anatomy of a Psychological Theory: Integrating Construct-Validation and Computational-Modeling Methods to Advance Theorizing

2021· article· en· W3119802905 sur OpenAlexaff
Ivan Grahek, Mark Schaller, Jennifer L. Tackett

Notice bibliographique

RevuePerspectives on Psychological Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConstruct (python library)Divergence (linguistics)Development theoryField (mathematics)Psychological TheoryFocus (optics)Computer scienceDevelopment (topology)Convergence (economics)PsychologyEpistemologyCognitive scienceData scienceManagement scienceSocial psychologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Discussions about the replicability of psychological studies have primarily focused on improving research methods and practices, with less attention paid to the role of well-specified theories in facilitating the production of reliable empirical results. The field is currently in need of clearly articulated steps to theory specification and development, particularly regarding frameworks that may generalize across different fields of psychology. Here we focus on two approaches to theory specification and development that are typically associated with distinct research traditions: computational modeling and construct validation. We outline the points of convergence and divergence between them to illuminate the anatomy of a scientific theory in psychology-what a well-specified theory should contain and how it should be interrogated and revised through iterative theory-development processes. We propose how these two approaches can be used in complementary ways to increase the quality of explanations and the precision of predictions offered by psychological theories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,154
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,245
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,846
Score d'incertitude au seuil0,815

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1540,245
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0110,005
Études des sciences et des technologies0,0030,047
Communication savante0,0140,022
Science ouverte0,0060,011
Intégrité de la recherche0,0040,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,470 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations67
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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