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Enregistrement W3119853718 · doi:10.3390/su13020502

Moving toward Generalizability? A Scoping Review on Measuring the Impact of Living Labs

2021· review· en· W3119853718 sur OpenAlexafffund
Kelly Bronson, Rachana Devkota, Vivian M. Nguyen

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensCarleton UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesAgriculture and Agri-Food Canada
Mots-clésGeneralizability theorySustainabilityGlobeProcess (computing)Order (exchange)Management sciencePsychologyKnowledge managementComputer scienceSociologyEngineeringBusinessEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The living labs (LLs) approach has been applied around the globe to generate innovation within and suited to real-life problems and contexts. Despite the promise of the LL approach for addressing complex challenges like socio-ecological change, there is a gap in practitioner and academic community knowledge surrounding how to measure and evaluate both the performance of a given LL process and its wider impacts. Notably, this gap appears particularly acute in LLs designed to address environmental or agricultural sustainability. This article seeks to verify and address this knowledge gap by conducting an adopted scoping review method which uses a combination of tools for text mining alongside human text analysis. In total, 138 academic articles were screened, out of which 88 articles were read in full and 41 articles were found relevant for this study. The findings reveal limited studies putting forward generalizable approaches or frameworks for evaluating the impact of LLs and even fewer in the agricultural or sustainability sector. The dominant method for evaluation used in the literature is comparative qualitative case studies. This research uncovers a potential tension regarding LL work: the specificity of LL studies works against the development of evaluation indicators and a universal framework to guide the impact assessment of LLs across jurisdictions and studies in order to move toward generalizability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,218
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,546
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,218
Score d'incertitude au seuil0,964

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2180,546
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,007
Bibliométrie0,0350,028
Études des sciences et des technologies0,0020,007
Communication savante0,0140,015
Science ouverte0,0050,007
Intégrité de la recherche0,0060,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations63
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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