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Enregistrement W3120073969 · doi:10.5430/jha.v9n6p25

Emergency department utilization during the COVID-19 pandemic

2020· article· en· W3120073969 sur OpenAlexvenueno aff
Regina K. Saylor, Andrea Blome, Derek Isenberg, Daniel A. DelPortal, Wayne Satz, Kraftin E. Schreyer

Notice bibliographique

RevueJournal of Hospital Administration · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicEmergency departmentCoronavirus disease 2019 (COVID-19)MedicineEmergency medicineSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Medical emergencyDemographyInternal medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Optimizing resource utilization is critical to reducing healthcare costs. Our study aims to review trends in overall patient volume, acuity, time of presentation, and use of resources in the emergency department (ED) during the COVID-19 pandemic.Methods: We compared ED utilization from a 30-day period during the height of the COVID-19 pandemic (April 1, 2020-April 30, 2020) to the same 30-day period in the preceding calendar year (April 1, 2019-April 30-2019). Data were grouped into outcome measures focusing on ED throughput and utilization of ancillary ED services.Results: While the absolute number of patients in or arriving to the ED at any given time was significantly lower during the COVID-19 pandemic (p < .01), the hourly patterns of patient census, arrivals, and admissions all aligned with pre-pandemic values. Also, patient acuity, as measured by ESI level, did not significantly change. The absolute number of admissions for bothsites was similar to the pre-pandemic time period, but the percentage of patients admitted over the 30-day period increased. The absolute number of radiographic and laboratory studies ordered in the ED also changed significantly (p < .05), but the hourly pattern did not.Conclusions: Our study shows significantly lower patient volumes, increased admission rates, and no significant change in the hourly throughput of the ED. Thus, our analysis suggests that shift times should not be adjusted, nor should the number or composition of providers on each shift in academic and community ED sites during the COVID national lockdown.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,234

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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