Exercise interventions for older adults with Alzheimer’s disease: a systematic review and meta-analysis protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The growing societal and economic impact of Alzheimer's disease (AD) is further compounded by the present lack of disease-modifying interventions. Non-pharmacological intervention approaches, such as exercise, have the potential to be powerful approaches to improve or mitigate the symptoms of AD without added side effects or financial burden associated with drug therapies. Various forms and regiments of exercise (i.e., strength, aerobic, multicomponent) have been reported in the literature; however, conflicting evidence obscures clear interpretation of the value and impact of exercise as an intervention for older adults with AD. The primary objective of this review will be to evaluate the effects of exercise interventions for older adults with AD. In addition, this review will evaluate the evidence quality and synthesize the exercise training prescriptions for proper clinical practice guidelines and recommendations. METHODS: This systematic review and meta-analysis will be carried out by an interdisciplinary collective representing clinical and research stakeholders with diverse expertise related to neurodegenerative diseases and rehabilitation medicine. Literature sources will include the following: Embase, PsychINFO, OVID Medline, and Ovid MEDLINE(R) and Epub Ahead of Print, In-Process & Other Non-Indexed Citations and Daily. Inclusion criteria are participants with late onset AD and structured exercise interventions with prescribed duration, frequency, and intensity. The primary outcome of this study will center on improved or sustained cognitive functioning. Secondary outcomes will include institutionalization-related outcomes, ability in activities of daily living, mood and emotional well-being, quality of life, morbidity, and mortality. Analysis procedures to include measurement of bias, data synthesis, sensitivity analysis, and assessment of heterogeneity are described in this protocol. DISCUSSION: This review is anticipated to yield clinically meaningful insight on the specific value of exercise for older adults with AD. Improved understanding of diverse exercise intervention approaches and their specific impact on various health- and function-related outcomes is expected to guide clinicians to more frequently and accurately prescribe meaningful interventions for those affected by AD. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: PROSPERO CRD42020175016 .
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,040 | 0,017 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».