A critical narrative inquiry to understand the impacts of an overdose prevention site on the lives of site users
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Globally, communities are struggling to gain support for harm reduction strategies being implemented to address the impacts of substance use. A key part of this discussion is understanding and engaging with people who use drugs to help shape community harm reduction strategies. This study focused on how an overdose prevention site has influenced the lives of people who use drugs. METHODS: A critical narrative method was utilized, centred on photo-narratives. Twenty-seven individuals accessing an overdose prevention site were recruited to participate in preliminary interviews. Sixteen participants subsequently took photographs to describe the impact of the site and participated in a second round of interviews. Through independent coding and several rounds of team analysis, four themes were proposed to constitute a core narrative encompassing the diverse experiences of participants. RESULTS: A key message shared by participants was the sense that their lives have improved since accessing the site. The core narrative proposed is presented in a series of four themes or "chapters": Enduring, Accessing Safety, Connecting and Belonging, and Transforming. The chapters follow a series of transitions, revealing a journey that participants presented through their own eyes: one of moving from utter despair to hope, opportunity, and inclusion. Where at the outset participants were simply trying to survive the challenges of chaotic substance use, through the relationships and services provided at the site they moved towards small or large life transformations. CONCLUSIONS: This study contributes to an enhanced understanding of how caring relationships with staff at the overdose prevention site impacted site users' sense of self. We propose that caring relationships are an intervention in and of themselves, and that these relationships contribute to transformation that extends far beyond the public health outcomes of disease reduction. The caring relationships at the site can be a starting point for significant social changes. However, the micro-environment that existed within the site needs to extend beyond its walls for true transformative change to take place. The marginalization and stigmatization that people who use drugs experience outside these sites remains a constant barrier to achieving stability in their lives.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».