Impact of Combined Photo-Biomodulation and Aerobic Exercise on Cognitive Function and Quality-of-Life in Elderly Alzheimer Patients with Anemia: A Randomized Clinical Trial
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: Few data are available on the positive impact of photo-biomodulation (PBM) using low-level laser therapy as a complementary treatment for improving the cognitive function and optimizing the hemoglobin (Hb) level and oxygen carrying capacity in anemic elderly patients and consequently improving the quality-of-life. The present study aimed to evaluate a new, safe, and easy therapeutic approach to improve Alzheimer’s disease-related symptoms that interfere with the whole life activities and social interaction of elderly patients. Patients and Methods: In this placebo-controlled clinical trial, 60 elderly patients suffering from anemia and mild cognitive dysfunction were randomly assigned into two equal groups to receive active or placebo low-level laser in addition to a moderate-intensity aerobic exercise over a 12-week period. Hb level as well as cognitive and functional tests were reassessed for any change after 12 weeks of intervention. Results: By the end of this study, both groups showed significant improvements in Hb level, Montreal Cognitive Assessment Scale (MoCa – B basic), Quality-of-Life for Alzheimer’s Disease scale, and Berg Balance scale scores along with significant reduction in body mass index (BMI) and waist–hip ratio (WHR) ( P < 0.0001). The experimental group which received active low-level laser in addition to moderate-intensity aerobic exercise showed more significant results compared to the control group which received placebo low-level laser in addition to moderate-intensity aerobic exercise in all the measured outcomes ( P < 0.001). Conclusion: Combined low-level laser therapy and moderate-intensity aerobic exercises are more effective in improving the cognitive function and quality-of-life of Alzheimer’s disease patients. Clinical Trial Registration: www.ClinicalTrials.gov , identifier NCT04496778. Keywords: Alzheimer’s disease, cognition, laser, exercise, quality of life
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».