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Enregistrement W3120746728 · doi:10.1017/s0954579420001418

Maternal antenatal depression and child mental health: Moderation by genomic risk for attention-deficit/hyperactivity disorder

2020· article· en· W3120746728 sur OpenAlexafffund
Lawrence M. Chen, Marieke S. Tollenaar, Shantala A. Hari Dass, Andrée–Anne Bouvette–Turcot, Irina Pokhvisneva, Hélène Gaudreau, Carine Parent, Josie Diorio, Lisa M. McEwen, Julia L. MacIsaac, Michael S. Kobor, Roseriet Beijers, Carolina de Weerth, Patrícia Pelufo Silveira, Sherif Karama, Michael J. Meaney, Kieran J. O’Donnell

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Psychopathology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced ResearchUniversity of British ColumbiaMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesNational Medical Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchLudmer Centre for Neuroinformatics and Mental HealthCanada First Research Excellence FundJacobs FoundationNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekMedical Research CouncilKoninklijke Nederlandse Akademie van WetenschappenFondation Brain CanadaBrain and Behavior Research FoundationJPB FoundationMcGill UniversityHealth CanadaHope for Depression Research FoundationHarvard UniversityCanadian Institute for Advanced ResearchAgency for Science, Technology and Research
Mots-clésModerationMental healthDepression (economics)PsychologyAttention deficit hyperactivity disorderPsychiatryMajor depressive disorderClinical psychologyCohortMedicineCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Maternal antenatal depression strongly influences child mental health but with considerable inter-individual variation that is, in part, linked to genotype. The challenge is to effectively capture the genotypic influence. We outline a novel approach to describe genomic susceptibility to maternal antenatal depression focusing on child emotional/behavioral difficulties. Two cohorts provided measures of maternal depression, child genetic variation, and child mental health symptoms. We constructed a conventional polygenic risk score (PRS) for attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) (PRSADHD) that significantly moderated the association between maternal antenatal depression and internalizing problems at 60 months (p = 2.94 × 10-4, R2 = .18). We then constructed an interaction PRS (xPRS) based on a subset of those single nucleotide polymorphisms from the PRSADHD that most accounted for the moderation of the association between maternal antenatal depression and child outcome. The interaction between maternal antenatal depression and this xPRS accounted for a larger proportion of the variance in child emotional/behavioral problems than models based on any PRSADHD (p = 5.50 × 10-9, R2 = .27), with similar findings in the replication cohort. The xPRS was significantly enriched for genes involved in neuronal development and synaptic function. Our study illustrates a novel approach to the study of genotypic moderation on the impact of maternal antenatal depression on child mental health and highlights the utility of the xPRS approach. These findings advance our understanding of individual differences in the developmental origins of mental health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,492

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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