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Enregistrement W3120828299 · doi:10.33178/scenario.10.2.6

What exactly is an apple pie? Performative arts and pedagogy: Towards the development of an international glossary

2016· article· en· W3120828299 sur OpenAlexaboutno aff
Manfred Schewe, Susanne Even

Notice bibliographique

RevueScenario A journal for performative teaching learning research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGlossaryPerformative utteranceDramaGermanBrainstormingThe artsSociologyMedia studiesSession (web analytics)Library sciencePedagogyVisual artsArt historyHistoryArtAestheticsLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Please note that this is a slightly edited version of the group discussion. Scenario wishes to acknowledge the vital contribution of Josephine Rutz by expressly thanking her for the transcription of the discussion. MS: Welcome everyone to this afternoon’s group discussion as part of the 4th SCENARIO FORUM Symposium. As you have read in the Symposium programme the German professional association Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) Spiel & Theater e.V. aims to develop an international glossary of key terms in the area of applied drama and theatre and has invited professionals from outside Germany to become involved in this project. Thank you for coming along to this session which is the first brainstorming session on the topic of an international glossary in the area of Performative Arts and Pedagogy. The participants in today’s group discussion are based at institutions in English speaking countries. I wish to thank especially our guests from abroad for their contributions to the Symposium: Barbara Schmenk from Canada, University of Waterloo; Katja Frimberger from Britain, Brunel University, London and Mike Fleming, University of Durham; and, of course, also a big thanks to my university colleagues Róisín O’Gorman and Bernadette Cronin, based in the Department of Drama and Theatre Studies ...

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,076

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0080,005
Études des sciences et des technologies0,0090,014
Communication savante0,0220,029
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0030,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,176
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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