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Enregistrement W3120834957 · doi:10.1186/s12940-020-00689-5

Inferential challenges when assessing racial/ethnic health disparities in environmental research

2021· letter· en· W3120834957 sur OpenAlexaff
Tarik Benmarhnia, Anjum Hajat, Jay S. Kaufman

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Health · 2021
Typeletter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEnvironmental Justice and Health Disparities
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health Sciences
Mots-clésObservational studyEthnic groupEnvironmental epidemiologyConfoundingPsychological interventionCausal inferenceRace (biology)Health equityEnvironmental healthInterpretation (philosophy)MedicinePsychologyGerontologyPublic healthSociologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Numerous epidemiologic studies have documented environmental health disparities according to race/ethnicity (R/E) to inform targeted interventions aimed at reducing these disparities. Yet, the use of R/E under the potential outcomes framework implies numerous underlying assumptions for epidemiologic studies that are often not carefully considered in environmental health research. In this commentary, we describe the current state of thinking about the interpretation of R/E variables in etiologic studies. We then discuss how such variables are commonly used in environmental epidemiology. We observed three main uses for R/E: i) as a confounder, ii) as an effect measure modifier and iii) as the main exposure of interest either through descriptive analysis or under a causal framework. We identified some common methodological concerns in each case and provided some practical solutions. The use of R/E in observational studies requires particular cautions in terms of formal interpretation and this commentary aims at providing a practical resource for future studies assessing racial/ethnic health disparities in environmental research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,422
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,714
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,578
Score d'incertitude au seuil0,712

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4220,714
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0050,005
Études des sciences et des technologies0,0080,048
Communication savante0,0110,019
Science ouverte0,0130,010
Intégrité de la recherche0,0280,053
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,180
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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