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Enregistrement W3120982406 · doi:10.3390/brainsci11010071

Prefrontal Cortex Involvement during Dual-Task Stair Climbing in Healthy Older Adults: An fNIRS Study

2021· article· en· W3120982406 sur OpenAlexaff
Talia Salzman, Ahmed Aboualmagd, Hawazin Faiz Badawi, Diana P. Tobón, Hye Jun Kim, Lama Dahroug, Fedwa Laamarti, Abdulmotaleb El Saddik, Sarah Fraser

Notice bibliographique

RevueBrain Sciences · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStair climbingPhysical medicine and rehabilitationStairsGaitFunctional near-infrared spectroscopyClimbingNeural correlates of consciousnessPsychologyCognitionPrefrontal cortexExecutive functionsTask (project management)Dorsolateral prefrontal cortexAudiologyMedicineNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Executive function and motor control deficits adversely affect gait performance with age, but the neural correlates underlying this interaction during stair climbing remains unclear. Twenty older adults (72.7 ± 6.9 years) completed single tasks: standing and responding to a response time task (SC), ascending or descending stairs (SMup, SMdown); and a dual-task: responding while ascending or descending stairs (DTup, DTdown). Prefrontal hemodynamic response changes (∆HbO2, ∆HbR) were examined using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS), gait speed was measured using in-shoe smart insoles, and vocal response time and accuracy were recorded. Findings revealed increased ∆HbO2 (p = 0.020) and slower response times (p < 0.001) during dual- versus single tasks. ∆HbR (p = 0.549), accuracy (p = 0.135) and gait speed (p = 0.475) were not significantly different between tasks or stair climbing conditions. ∆HbO2 and response time findings suggest that executive processes are less efficient during dual-tasks. These findings, in addition to gait speed and accuracy maintenance, may provide insights into the neural changes that precede performance declines. To capture the subtle differences between stair ascent and descent and extend our understanding of the neural correlates of stair climbing in older adults, future studies should examine more difficult cognitive tasks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,105
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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