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Enregistrement W3121031673 · doi:10.21449/ijate.705426

Examining the Measurement Invariance of TIMSS 2015 Mathematics Liking Scale through Different Methods

2021· article· en· W3121031673 sur OpenAlexaboutno aff
Zafer Ertürk, Esra Oyar

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Assessment Tools in Education · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiquePsychometric Methodologies and Testing
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRasch modelMeasurement invarianceMathematicsStatisticsMetric (unit)Homogeneity (statistics)Scale (ratio)Level of measurementDescriptive statisticsPolytomous Rasch modelScale invarianceEconometricsPsychologyStructural equation modelingMathematics educationSocial psychologyItem response theoryConfirmatory factor analysisPsychometricsGeographyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studies aiming to make cross-cultural comparisons first should establish measurement invariance in the groups to be compared because results obtained from such comparisons may be artificial in the event that measurement invariance cannot be established. The purpose of this study is to investigate the measurement invariance of the data obtained from the "Mathematics Liking Scale" in TIMSS 2015through Multiple Group CFA, Multiple Group LCA and Mixed Rasch Model, which are based on different theoretical foundations and to compare the obtained results. To this end, TIMSS 2015 data for students in the USA and Canada, who speak the same language and data for students in the USA and Turkey, who speak different languages, are used. The study is conducted through a descriptive study approach. The study revealed that all measurement invariance levels were established in Multiple Group CFA for the USA-Canada comparison. In Multiple Group LCA, on the other hand, measurement invariance was established up to partial homogeneity. However, it was not established in the Mixed Rasch Model. As for the USA-Turkey comparison, metric invariance was established in Multiple Group CFA whereas in Multiple Group LCA it stopped at the heterogeneity level. Measurement invariance for data failed to be established for the relevant sample in the Mixed Rasch Model. The foregoing findings suggest that methods with different theoretical foundations yield different measurement invariance results. In this regard, when deciding on the method to be used in measurement invariance studies, it is recommended to examine the necessary assumptions and consider the variable structure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,063
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil0,132

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,063
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,671
Tête enseignante GPT0,598
Écart entre enseignants0,074 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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