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Enregistrement W3121125659 · doi:10.19184/bisma.v14i3.20152

IDENTIFIKASI PERILAKU, PERSEPSI, DAN MOTIVASI WISATAWAN BERKUNJUNG KE BANYUWANGI SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

2020· article· en· W3121125659 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBISMA Jurnal Bisnis dan Manajemen · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCommunity-based Tourism Development and Sustainability
Établissements canadiensEncana (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSnowball samplingTourismBusinessBusiness administrationMarketingEmpowermentAdvertisingGeographyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to analyze tourist behaviour, perceptions, motivation to visit, and satisfaction towards Banyuwangi tourism and its impact on community empowerment. This is a qualitative descriptive study using snowball sampling to collect research data. Research informants were the Culture & Tourism Office officer, an officer of the Cooperative, Medium Business, &Trade Office, 87 tourists, 4 guides, 11 micro-business actors, and 4 Local Tourism Awareness Group representatives. Results showed that most tourists visited Banyuwangi to see Ijen's blue fire, Alas Purwo, & local customs. They gained information from word of mouth, the Internet, & social media. Most tourists perceived that Banyuwangi tourism has good transportation facilities, supporting infrastructure, and accessibility with an affordable entry ticket. The primary motivations to visit Banyuwangi were to escape the routine, gathering with family & friends, increasing local culture knowledge, enjoying sports facilities, and adventure. Most tourists were satisfied & would like to revisit Banyuwangi & recommend it to others. In the last five years, Banyuwangi tourism shows significant developments. It has a positive effect on the community, especially for micro-business entrepreneurs.
 Keywords: community empowerment, motivation, perception, tourist behaviour

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,657
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle