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Enregistrement W3121248337

Borrowing Requirements, Credit Access, and Adverse Selection: Evidence from Kenya

2016· article· en· W3121248337 sur OpenAlexaff
William Jack, Michael Kremer, Joost de Laat, Tavneet Suri

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMicrofinance and Financial Inclusion
Établissements canadiensImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdverse selectionLoanCollateralized debt obligationAsset (computer security)BusinessCollateralizationMoral hazardLiabilityCollateralInvestment (military)DownloadInterest rateFinanceEconomicsIncentiveMicroeconomics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Do the stringent formal sector borrowing requirements common in many developing countries restrict credit access, technology adoption, and welfare? When a Kenyan dairy's savings and credit cooperative randomly offered some farmers the opportunity to replace loans with high down payments and stringent guarantor requirements with loans collateralized by the asset itself — a large water tank — loan take-up increased from 2.4% to 41.9%. (In contrast, substituting joint liability requirements for deposit requirements did not affect loan take up.) There were no repossessions among farmers allowed to collateralize 75% of their loans, and there was only a 0.7% repossession rate among those offered 96% asset collateralization. A Karlan-Zinman test based on waiving borrowing requirements ex post finds evidence of adverse selection with lowered deposit requirements, but not of moral hazard. A simple model and rough calibration suggests that adverse selection may deter lenders from making welfare-improving loans with lower deposit requirements, even after introducing asset collateralization. We estimate that 2/3 of marginal loans led to increased water storage investment. Real effects of loosening borrowing requirements include increased household water access, reductions in child time spent on water-related tasks, and greater school enrollment for girls.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,496
Score d'incertitude au seuil0,623

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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