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Enregistrement W3121492944 · doi:10.60082/2817-5069.2993

Formal versus Functional Method in Comparative Constitutional Law

2016· article· en· W3121492944 sur OpenAlexvenueno aff
Francesca Bignami

Notice bibliographique

RevueOsgoode Hall law journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLawComparative lawPublic lawConstitutional lawSupreme courtPolitical scienceJurisprudenceMunicipal lawCommon law

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the field of comparative constitutional law, the dominant approach to concept formation and research design is formal. That is, comparative projects generally identify what counts as the supreme law that can be enforced against all other sources of law based on the “constitutional” label of the positive law (written constitutions and the jurisprudence of constitutional courts) and the law books. This formal method, however, has significant limitations when compared with the functional method used in the field of comparative law more generally speaking. After a brief exposition of the functional method, this article explores the advantages of the functional method as applied to comparative constitutional law with the problem of judicial review (based on the supreme law) of social and economic policy-making in France, the United States, and Germany. Only in Germany is this law contained in constitutional law. In France, the supreme law is to be found largely in administrative law, because the constitutional court faces an institutional competitor, some would say superior, in the highest administrative court (Conseil d’État). In the United States, the supreme law is to be found in administrative law because economic and social rights—the rights that most directly affect this area of state activity—have largely been read out of constitutional law. Based on the functional method, the article proceeds to identify the similarities that unite the law of France and Germany and that set it apart from the law of the United States. It also outlines the important avenues of theoretical inquiry triggered by these similarities and differences in judicial review. The article concludes by sketching a functional agenda for empirical research in comparative constitutional law.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,996
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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