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Enregistrement W3121828431 · doi:10.1111/1540-6229.00794

Measuring and Explaining Changes in REIT Liquidity: Moving Beyond the Bid–Ask Spread

2000· article· en· W3121828431 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReal Estate Economics · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueFinancial Markets and Investment Strategies
Établissements canadiensSaint Mary's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReal estate investment trustMarket liquidityEquity (law)EconomicsMonetary economicsBoomFinancial economicsBusinessReal estateFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper investigates changes in REIT liquidity since the REIT boom of 1993. We use trade‐by‐trade data for REITs traded on the major U.S. exchanges to estimate and compare Kyle's (1985) measure of inverse liquidity for the 1993 and 1996 time periods. For our full sample of equity REITs, there is a significant increase in REIT liquidity in terms of the median price impact of trades. The increasing importance of the self‐advised, self‐managed organizational structure is found to be a major factor driving increased REIT liquidity. Our results imply a decline in the asymmetric information faced by market‐makers. Our investigation of the changes in the size distribution and resulting price impacts of REIT trades over the 1993–1996 period yields evidence of increased importance of informed traders to REIT price dynamics. Our findings of increased liquidity indicate that the increase in adverse‐selection costs due to the presence of more informed traders is more than offset by the increase in market thickness as a result of an increase in the number of uninformed (liquidity) traders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,446
Score d'incertitude au seuil0,831

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle