Muscular Strength Spurts in Adolescent Male Basketball Players: The INEX Study
Notice bibliographique
Résumé
Although successful performance in basketball requires high levels of muscular strength during adolescence, its development is confounded by the effects of normal growth. We examine the timing, intensity and sequence of muscular strength according to biological age (years from peak height velocity (PHV)) and hypothesize that young basketball players attain their peak muscular strength spurts around PHV. A total of 160 adolescent male basketballers, aged 11–15 years, were followed bi-annually over 3 consecutive years. The years from attainment of PHV and peak weight velocity (PWV) were estimated and five muscular strength measures (sit-ups, handgrip, seated medicine ball throw, squat jump and countermovement jump) were aligned to years from PHV in 3-month intervals. Strength velocities were estimated using a non-smooth mathematical model. The mean ages at-PHV and at-PWV were 13.90 ± 1.40 years and 13.90 ± 1.79 years, respectively. Maximal velocity in sit-ups was attained 6 months prior to attainment of PHV (intensity = 10.69 repetitions·year−1), whereas maximal velocity in squat jump occurred 6 months after-PHV (intensity = 3.93 cm·year−1). Handgrip strength, seated medicine ball throw and countermovement jump maximal velocity peaked at-PHV (intensity = 8.47 kgf·year−1, intensity = 0.75 m·year−1, intensity = 5.59 cm·year−1, respectively). In general, maximal velocity spurts did not differ in their timing, with the velocities reaching a peak concurrent with PHV and PWV or within 6 months of its attainment. Basketball coaches, as well as strength and conditioning trainers, should consider individual differences in strength development and be aware of rapid periods of growth in stature when planning and designing muscular strength training regimes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».