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Enregistrement W3122193985 · doi:10.3390/app11020749

Classification and Quantification of Human Error in Manufacturing: A Case Study in Complex Manual Assembly

2021· article· en· W3122193985 sur OpenAlex
Yaniel Torres, Sylvie Nadeau, Kurt Landau

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueApplied Sciences · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Health and Safety Research
Établissements canadiensÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMitacsÉcole de technologie supérieure
Mots-clésComputer scienceReliability (semiconductor)Human errorProcess (computing)Reliability engineeringEngineering drawingEngineeringPower (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Manual assembly operations are sensitive to human errors that can diminish the quality of final products. The paper shows an application of human reliability analysis in a realistic manufacturing context to identify where and why manual assembly errors occur. The techniques SHERPA and HEART were used to perform the analysis of human reliability. Three critical tasks were selected for analysis based on quality records: (1) installation of three types of brackets using fasteners, (2) fixation of a data cable to the assembly structure using cushioned loop clamps and (3) installation of cap covers to protect inlets. The identified error modes with SHERPA were: 36 action errors, nine selection errors, eight information retrieval errors and six checking errors. According to HEART, the highest human error probabilities were associated with assembly parts sensitive to geometry-related errors (brackets and cushioned loop clamps). The study showed that perceptually engaging assembly instructions seem to offer the highest potential for error reduction and performance improvement. Other identified areas of action were the improvement of the inspection process and workers’ provision with better tracking and better feedback. Implementation of assembly guidance systems could potentially benefit worker’s performance and decrease assembly errors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,933

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,397
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,164 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle